Cele bezpośrednie:
1. Diagnoza obecnej sytuacji – analiza funkcjonowania nowej podstawy programowej i systemu egzaminów (egzaminów ósmoklasisty i matury), ze szczególnym uwzględnieniem ich wpływu na proces uczenia się matematyki.
2. Ocena efektów obowiązkowych egzaminów.
3. Refleksja nad systemem przygotowania zawodowego i wspierania nauczycieli matematyki, zarówno w kontekście kształcenia akademickiego, jak i doskonalenia zawodowego w praktyce.
4. Formułowanie rekomendacji zmian – na podstawie wyników debaty przedstawimy propozycje modyfikacji polityki edukacyjnej i egzaminacyjnej.
Cel długofalowy:
Stworzenie platformy służącej do dialogu i wymiany doświadczeń wszystkich uczestników procesu edukacji matematycznej, od uczniów, przez studentów – przyszłych nauczycieli, już aktywnych zawodowo nauczycieli, kadry akademickiej i decydentów.
W związku z zainteresowaniem rejestracja na konferencję została przedłużona do 30 czerwca 2026 roku lub do wyczerpania limitu dodatkowych miejsc. Zarejestruj się już teraz!
Uprzejmie Informujemy, że rejestracja na wydarzenie rozpocznie się 10. lutego 2026r. Zapraszamy!
Plusy i minusy obowiązkowej matury z matematyki.